魏秀華

近年來，隨著健康中國戰略的推進和生態文明建設的深入，森林康養產業作為一種新興的綠色產業，受到了廣泛關注和大力支持。福建省森林資源豐富，森林覆蓋率高達65．12％，位居全國首位，這為發展森林康養產業提供了得天獨厚的自然條件和資源優勢。2024年，國家發展改革委發布《產業結構調整指導目錄（2024年本）》，森林康養被列入鼓勵類。省政府相繼出臺了《關于加快推進森林康養產業發展的意見》等系列政策文件，鼓勵和支持森林康養產業的發展。截至去年，全省已建成114處省級森林康養基地、42個森林康養小鎮、16個養生城市。大力推進我省森林康養產業鏈協同發展，既符合國家健康中國戰略和生態文明建設的總體要求，又充分利用了我省豐富的森林資源和政策支持的有利條件。

我省通過科學規劃和合理布局，森林康養產業的資源整合與規劃布局初見雛形，初步形成了覆蓋全省的森林康養產業網絡，各地根據自身的資源稟賦和區位優勢，因地制宜地發展特色康養項目。產業鏈涵蓋了資源培育、產品開發、服務提供和市場推廣等多個環節，各環節之間的協同發展已初顯規模。資源培育方面，通過植樹造林、生態修復等措施，確保森林資源的可持續利用。產品開發方面，形成了涵蓋森林浴、森林徒步、森林瑜伽等多種康養產品的豐富體系。服務提供方面，建設了一批設施完善、服務優質的康養基地，為消費者提供全方位的康養體驗。

我省森林康養產業鏈協同發展存在一些問題。在資源培育與產品開發環節協同方面，資源整合不夠深入。一些地方在資源培育和開發過程中，缺乏統一的規劃和協調，導致森林資源利用效率低下，部分優質資源未能得到充分開發和利用。在產品開發方面缺乏創新和特色，相當部分森林康養產品缺乏獨特性和競爭力，難以吸引更多的游客和消費者，影響了市場的開拓和發展。在產品開發與服務提供環節協同方面，部分森林康養基地的服務配套設施不完善，服務水平參差不齊，影響了游客的體驗和滿意度，影響口碑和市場推廣。在服務提供與營銷推廣環節協同方面，我省森林康養產業的市場推廣力度不足，營銷手段單一，市場認知度和影響力較低，缺乏有影響力的品牌。在綜合協調發展方面，產業鏈各環節之間信息交流不暢，影響了資源的高效利用和產業的協同發展。缺乏全局性、系統性的整體規劃，導致各環節之間的銜接不緊密，影響了產業鏈的整體效能。政策支持不足，部分政策措施缺乏連貫性和系統性，難以形成長期穩定的支持效果。

我省森林康養產業鏈要實現高效運作和協調發展，必須加強各環節之間的配合，補齊短板。

強化資源培育與產品開發環節的配合。一是加強資源評估和規劃。在開發森林康養產品之前，先進行全面的資源評估，了解各地森林資源的特點和生態價值。制定科學的資源開發規劃，確保資源的可持續利用。建立資源信息共享平臺，各地政府和企業可以共享森林資源信息，避免重復開發。組織專家團隊對資源進行評估，確定適合的開發方向和產品類型。二是優化資源配置和利用。根據資源的特點和市場需求，開發多樣化、特色化的森林康養產品，充分發揮資源的最大效益。推動跨區域資源整合，形成資源共享機制，優化資源配置。開展資源開發和產品創新的合作研究，利用先進技術提升產品附加值。

強化產品開發與服務提供環節的配合。一是提升服務配套設施。完善康養基地的基礎設施和服務配套，確保游客有良好的體驗。政府和企業共同投資建設康養基地的交通、住宿、餐飲和醫療等基礎設施。制定服務標準，提升服務質量，確保服務的一致性和高水平。二是強化從業人員培訓。建立系統的從業人員培訓體系，提高服務人員的專業素質和服務能力。與高校和職業院校合作，開設康養服務相關專業課程，培養專業化、高素質的服務人才。定期舉辦培訓班和研討會，提高現有從業人員的技能和服務水平。

強化服務提供與營銷推廣環節的配合。一是加大市場推廣力度。通過多渠道、多形式的市場推廣，提高我省森林康養產業的知名度和市場影響力。利用互聯網和社交媒體平臺進行線上推廣，發布森林康養產品和服務信息。舉辦各類體驗活動和推廣活動，吸引媒體關注和公眾參與。二是打造強有力的品牌。通過品牌建設，提升我省森林康養產業的市場競爭力和美譽度。創建具有地方特色的森林康養品牌，制定品牌推廣策略。支持企業參與國內外的康養展會和博覽會，提升品牌的國際影響力。

強化綜合配合與整體提升。一是建立健全的協調機制。成立森林康養產業協調委員會，統籌協調各環節之間的工作，確保信息的暢通和資源的高效利用。制定明確的職責和任務分工，建立定期溝通機制。建立信息共享平臺，實現各環節之間的數據共享和實時溝通。二是完善政策支持體系。出臺更加完善的政策支持體系，促進各環節之間的協同發展。提供財政補貼、稅收優惠等政策支持，降低企業運營成本。三是推動技術創新和應用。加大對技術研發和創新的支持，提升整個產業鏈的技術水平和創新能力。支持企業與科研機構合作，開展森林康養技術的研發和應用。推廣物聯網、大數據和人工智能等應用先進技術，實現智慧康養。

（作者為福建技術師范學院教授）