“堅(jiān)持把未成年人思想道德建設(shè)作為戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工作來抓”“合力為未成年人健康成長營造良好社會(huì)環(huán)境”。12月15日,未成年人思想道德建設(shè)工作座談會(huì)在北京召開。會(huì)上傳達(dá)了習(xí)近平總書記的重要指示。

黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央把未成年人思想道德建設(shè)擺在重要位置,習(xí)近平總書記作出一系列重要論述和重要指示,深刻闡明新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的正確方向、職責(zé)使命和路徑方法,為做好未成年人思想道德建設(shè)工作提供了根本遵循。

在此次重要指示中,總書記對(duì)新征程上落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)等提出新期望新要求。《時(shí)政微觀察》為你解讀。

△2024年9月9日至10日,全國教育大會(huì)在北京召開。習(xí)近平總書記出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。

作為戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工作來抓

習(xí)近平總書記高度重視未成年人思想道德建設(shè),關(guān)心未成年人健康成長。在浙江工作期間,他曾在《浙江日?qǐng)?bào)》“之江新語”專欄發(fā)表文章《精神文明建設(shè)要“從娃娃抓起”》,強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),不是權(quán)宜之計(jì),而是一項(xiàng)長期的艱巨的戰(zhàn)略任務(wù)” 。

習(xí)近平總書記指出,未成年人的思想道德狀況如何,直接關(guān)系到我們國家和民族未來的精神面貌。未成年人的工作,是事關(guān)未來的事業(yè),是決定中華民族綜合素質(zhì)不斷提高的基礎(chǔ)工作。

在這次重要指示中,總書記明確要求,堅(jiān)持把未成年人思想道德建設(shè)作為戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工作來抓。

如何看待戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性的重要意義?

從發(fā)展全局看,未成年人是推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的未來生力軍。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè),必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。

從成長階段看,“少成若天性,習(xí)慣之為常”,必須關(guān)注青少年價(jià)值觀、人生觀和祖國觀、民族觀形成的關(guān)鍵期,讓教育滲進(jìn)血液、透入靈魂。

△2025年2月17日,上海靜安區(qū)教育學(xué)院附屬學(xué)校的學(xué)生在中共中央秘書處機(jī)關(guān)舊址紀(jì)念館內(nèi)參觀。

用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想培根鑄魂

育人的根本在于立德。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題,也是建設(shè)教育強(qiáng)國的核心課題。

習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合取得的重大理論創(chuàng)新成果,是當(dāng)代中國馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義,是中華文化和中國精神的時(shí)代精華。人民至上、自信自立、系統(tǒng)觀念等立場(chǎng)觀點(diǎn)方法貫穿其中,潤物無聲給未成年人以人生啟迪、智慧光芒、精神力量。

2023年5月,二十屆中央政治局就建設(shè)教育強(qiáng)國進(jìn)行第五次集體學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書記在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào):“要堅(jiān)持不懈用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人,著力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想信念,永遠(yuǎn)聽黨話、跟黨走,矢志奉獻(xiàn)國家和人民。”

去年9月,全國教育大會(huì)再次召開。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),要堅(jiān)持不懈用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人,實(shí)施新時(shí)代立德樹人工程。

在此次重要指示中,總書記進(jìn)一步指出要“持之以恒用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想培根鑄魂”。

澆花澆根,育人育心。

近年來,我國已建立1200多個(gè)中小學(xué)思政課實(shí)踐教學(xué)基地,持續(xù)完善促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的體制機(jī)制,推進(jìn)實(shí)施學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃、學(xué)校美育浸潤行動(dòng)、勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃、學(xué)生心理健康促進(jìn)行動(dòng)等,全面推進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

△2025年5月12日,云南威信縣第一中學(xué)的學(xué)生在紅色研學(xué)教育基地體驗(yàn)編織草鞋。

健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制

未成年人是家庭的未來和希望,更是國家的未來和希望。“小樹苗”長成“參天大樹”,需要學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合,需要各級(jí)黨委和政府加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門和群團(tuán)組織認(rèn)真履職盡責(zé)。

習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào),健全學(xué)校家庭社會(huì)育人機(jī)制。這次在對(duì)未成年人思想道德建設(shè)作出的重要指示中,總書記進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)要“健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制”。這也是“十五五”規(guī)劃建議中的一項(xiàng)重要部署。

協(xié)同方能形成合力——

學(xué)校是意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地,是立德樹人的地方,不是一個(gè)象牙之塔,也不是一個(gè)桃花源。總書記叮囑:“學(xué)校會(huì)在一個(gè)人的心中播下一顆種子。”“小學(xué)、中學(xué)甚至是幼兒園,會(huì)在人的一生中起很重要的作用,一定要從娃娃抓起。”

孩子們從牙牙學(xué)語起就開始接受家教,有什么樣的家教,就有什么樣的人。家長特別是父母對(duì)子女的影響很大,往往可以影響一個(gè)人的一生。總書記強(qiáng)調(diào):“家庭是人生的第一所學(xué)校,家長是孩子的第一任老師,要給孩子講好‘人生第一課’。 ”“廣大家庭都要重言傳、重身教,教知識(shí)、育品德,身體力行、耳濡目染,幫助孩子扣好人生的第一粒扣子,邁好人生的第一個(gè)臺(tái)階。”

社會(huì)是個(gè)大課堂。總書記強(qiáng)調(diào),要堅(jiān)持思政課建設(shè)和黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)、思政課程和課程思政同向同行,把思政教育“小課堂”和社會(huì)“大課堂”有效融合起來,把德育工作做得更到位、更有效。

青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”,最需要精心引導(dǎo)和栽培。幫助未成年人扣好人生第一粒扣子,一個(gè)重要方面就是健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制,促進(jìn)孩子們從小就養(yǎng)成良好品行,為健康成長打牢基礎(chǔ)。

在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引下,緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持把未成年人思想道德建設(shè)作為戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工作來抓,定能合力為未成年人健康成長營造良好社會(huì)環(huán)境,培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,培養(yǎng)一代又一代在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才。